NOTICIA (CINEMA)

PELICULA DIRIGIDA POR PROFESOR DE LA FUNLAM SALE EN TELEMEDELLIN

El maestro César Tapias y su película EL HILO (como un hilo, el amor pende ..., se estira, se rompe, se vuelve a tejer), fueron presentados el 18 de febrero en Telemedellin a las 3:30 de la tarde.

Esta película fue rodada en el barrio El Salvador, y sus actores fueron personas del común de Medellín, que asistieron al casting que realizó la Corporación Pasolini, la cuál fue la que apoyó este proyecto realizado por el profesor en compañía de sus compañeros encargados respectivamente de fotografía, proyección, sonido y entre otras importantes ocupaciones para la realización de esta película.

La película fue rodada en un modelo horizontal, y se trata de un par de niños que tienen varios encuentros para jugar a través del balcón (con este se quiere mostrar que este barrio se ha caracterizado por los balcones hermosos y con una gran vista, y estos están siendo destruidos para construir edificios), donde con una muñeca se conocen e interactúan por vatios días, hasta que sucede algo lamentable que despues el niño repara (se le hace un homenaje al amor puro de niños pequeños, el cuál caracterizó nuestras vidas a esta corta edad).

Más ampliación del proyecto desde sus inicios :
http://pasolinienmedellin.wordpress.com/2012/08/22/hello-world/

MI MODELO DE COMO BORDAR

Mi abuela me enseño a bordar.

Aprendí nuevos trucos de este campo, para hacer cosas hermosas.

Todavía estoy aprendiendo cosas nuevas y practicando constantemente.

En esto estoy trabajando ahora.

Este es mi modelo donde muestro como para mi, ha sido el proceso de aprendizaje de este hermoso arte, el cual es bordar telas y adornar con estas algún objeto o sitio de tu hogar. Me lo ha enseñado mi madre y mi abuela, las cuales con mucha dedicación me impulsan a seguir adelante con este proyecto de mi vida y a hacerlo con el corazón.

LOS COMPONENTES DE LOS MODELOS TEÓRICOS LOCALES EN MATERIA EDUCATIVA

Son los siguientes:

1. Modelos de enseñanza
2. Modelos de los procesos cognitivos
3. Modelos de competencia
4. Modelos de comunicación

En este caso nos enfatizaremos en los modelos de enseñanza, ya que esta materia llamada pedagogía de los medios y modelos pedagógicos busca crear en sus estudiantes ese impacto de cambio en sus pensamientos, teorías, medios, técnicas, modelos y demás procesos pedagógicos.Nos abre la mente a nuevos parámetros socioculturales para transmitir un conocimiento a estudiantes de instituciones primarias y secundarias o por que no a otras personas que no sepan lo que sabemos nosotros.

El modelo debe de tener los siguientes parámetros:

• Presentación
• Sistema
• Descripción
• Aproximación
• Análisis
• Teoría

CUATRO CARACTERÍSTICAS DE LOS MODELOS TEÓRICOS LOCALES (LTM)

1.  El modelo teórico consiste en un conjunto de supuestos a cerca de algún concepto a sistema.

• Distinguir modelo teórico de los diagramas, ilustraciones o modelos físicos.

• Modelo también recibe el nombre de la teoría.

2.  El modelo teórico recibe un tipo de objeto o sistema atribuyendole lo que podría llamarse una estructura interna, una composición o un mecanismo.

• El termino de "teoría" es mas amplio que el de "modelo", por que no todas las teorías son formuladas con el objetivo de proporcionar análisis estructurales, que son típicos de los modelos.

3. El modelo teórico se considera como una aproximación que es útil para ciertos fines.

• Varios modelos se utilizan a menudo alternativamente (diferencia "modelo" y "teoría".

• MODELO: representación que proporciona al menos alguna aproximación a la situación real, por otro lado, representaciones alternativas que puedan ser útiles para diferentes propósitos.

• TEORÍA: esta obligado a que cualquier teoría alternativa debe ser desechada o modificada, o serán validas en casos especiales.

4. El modelo teórico a menudo se formula y se desarrolla.

• Modelo teórico y teoría: pueden ser utilizados para los propósitos de explicación, la predicción, calculo, sistematizar, derivación de los principios, y así sucesivamente.